2019年7月至8月，由共青团中央青年发展部、中央和国家机关团工委联合组织实施的2019年“扬帆计划·中央和国家机关大学生实习”项目顺利进行，来自全国的415名在校大学生利用暑假期间到55个中央和国家机关开展为期一个月的实习。为进一步引领同学们在工作岗位上学思践悟，加强对国家治理体系和治理能力现代化的认识和理解，增强为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的信心和决心，基于此次实习项目主办方特开展了征文活动，我院学子肖宁双的征文作品《或许，你知道大木仓胡同 37 号吗？》荣获一等奖。

作为学校团委推荐的学生之一，我院2017级英语语言文学专业硕士研究生肖宁双同学参加了此次“扬帆计划”项目，并被安排至教育部直属机关党委开展实习工作。

在2019年教育部大学生实习计划启动会上，肖宁双同学作为2019年教育部实习生代表在会上发言。

实习期间，肖宁双表现出较高的政治意识、责任意识，积极发挥所学所长，展现了当代大学生的精神风貌，得到了实习单位的充分肯定。她结合自己的实习经历和实习感悟，撰写了征文作品《或许，你知道大木仓胡同37号吗？》，表达了自己对中央和国家机关公务员的敬意和想要投身教育事业的决心，内容情真意切，最终从383篇征文中脱颖而出，获评一等奖（共10篇）。

希望所有外文学子都能勤于学习、勇于实践，在学习中增长知识、在工作中练就本领，用真才实学服务人民、用创新创造贡献国家，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

（附征文全文）

或许，你知道大木仓胡同37号吗？

或许，你知道大木仓胡同37号吗？

或许你不知道。但你一定知道中华人民共和国教育部。

是的，这艘孕育了无数中国教育的方针政策、掌握着中国教育的前进方向、为中国的教育事业保驾护航的“巨轮”，就坐落在这里，安静地吞吐着为中国教育事业殚精竭虑、呕心沥血的教育人。

而今年夏天，当我也有幸成为一名实习的“教育人”之后，我想，我们应该记住的不仅仅是“大木仓胡同37号”，而是所有走进这里的，曾经为、正在为、将要为中国的教育事业奉献的“他们”。

夕阳笼罩下的教育部北楼

陈宝生部长教授党课

实习第二天，当我作为会务人员站在机关礼堂，发现可以在现场听到陈宝生部长的党课时，我十分兴奋。当前部里正在深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，能有幸听到部长讲授专题党课，是一次弥足珍贵的学习机会。

对于习近平总书记“不忘初心、牢记使命”的论述，宝生部长深入浅出，解释了“初心”与“使命”的理论内涵，说明了其在教育领域的实现形式。我听得入神。宝生部长还说道“近代以来中国教育的历史深刻说明，除了学习我们无路可走，除了革命我们无路可走，除了建设我们无路可走，除了改革我们无路可走，除了创新我们无路可走”，并提出了四个解决当前突出问题的着力点。这五个“除了”和四个“着力点”让我震撼，也让我更加理解了“教育报国守初心，立德树人担使命”这句话中的决心和意志。

作为学生，教育是我们出人头地的重要出路，而这些“教育人”们为了守护学生的“路”，守护每个家庭的梦想，守护祖国的未来，始终以坚定不移的信念奋斗在教育的前线。走进教育部，我终于真正感受到了这一点。

七点的朝阳和六点的落日

早上七点（左）和傍晚六点（右）的北京

实习第二周，为了给每天一成不变的上班路增添一些乐趣，我选择了骑电动车上下班。因此，我得以见到了早晨七点和傍晚六点的北京。

当我上班时，我沐浴着北京七点的朝阳一路南行；当我下班时，我身披北京六点的落日一路向北。这两个上下班的高峰期时刻，车水马龙，川流不息，彰显着首都城的繁华。可是这两个时刻的太阳并没有什么不同，就好像这两个时刻对在教育部的老师们也并没有什么不同一样，都在上班着、忙碌着。他们并不是没有时间概念，而是珍惜着每一分每一秒的工作时间，将手头的工作再推进一大步，将中国教育的发展速度指针再调快一小刻度。

毛主席曾说青年人“好像早晨八九点钟的太阳”，在我看来，他们是比八九点钟的太阳还要充满干劲的“早晨七点钟的太阳”，也是比落日余晖还要美丽的“傍晚六点钟的太阳”。他们起早贪黑，照亮的是中国教育的前程和希望。

在北楼507的一个月

在直属机关党委实习的一个月，与其说是在“工作”，不如说是在“学习”。虽然我接触到的大多也是一些基础性工作，但给我带来的是既熟悉又陌生的体验。

我之前在学校曾负责过新媒体工作，因此，当导师让我负责运营直属机关党委管理的微信公众平台“教育青年”时，我可以说是“轻车熟路”，但推送的内容就和在学校时候大相径庭了。由于正值“不忘初心、牢记使命”主题教育期间，报送过来的稿子大多是关于各司局和直属单位成立的年轻干部理论学习小组学习情况的新闻报道，于是我一边排版，一边阅读；一边了解中央和国家机关是如何开展理论学习的，一边也在跟着学习习近平新时代中国特色社会主义思想，温故知新，查缺补漏。

实习期间，我还有一项任务是整理部里2019年春节回乡调研活动的获奖调研报告。当我认真阅读了每一篇获奖的春节回乡调研报告后，那些朴实、接地气、反映现状并提出建议的调研故事深深触动了我。目前，直属机关党委还在组织开展“根在基层”2019年教育部直属机关青年干部调研实践活动，这真正让我体会到习近平总书记强调的“要在全党大兴调查研究之风”这一指示精神的落实。教育，不是纸上谈兵，不是坐而论道，是“身入”基层，也是“心到”基层。

我到教育部来，是带着“空杯”的心来“学习”的——学习常读常新的理论知识，学习脚踏实地的工作态度，也是学习这种实事求是的工作精神。

习近平总书记在党的十九大报告中指出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。为了这份“初心”和“使命”，无数代教育人念兹在兹，前仆后继，鞠躬尽瘁，无怨无悔。

我立志成为一名“教育者”，所以我现在更加庆幸，我能在中华人民共和国成立七十周年的这个夏天，走进祖国的心脏，走进大木仓胡同37号，因为在这里理解了教育人“归之于一、坚定不移”的初心和“一以贯之、久久为功”的使命，理解了他们为了祖国的未来所付出的一切，而这将长久地激励我去为了我的志向拼搏奋斗。

大木仓胡同

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