为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，了解家乡基础教育发展情况，助力乡村教育振兴，金沙威尼斯欢乐娱人城“乐学一夏”暑期社会实践队秉持着“寓教于乐”的教育理念，充分利用网络平台，发挥专业所长，在家乡泉州为当地的小学生开展了暑期系列趣味线上课程，为孩子们带去文化知识、学习经验和人生启迪。

走访乡村校园 调研教育现状

为深入了解乡村教育现状，实践队员首先通过线上联系、线下走访的方式，对泉州多所乡村小学开展了调研，对当地教育理念、学前教育水平、学校硬件设施等进行了了解。据了解，在侨乡和热心校友的赞助下，近年来乡村小学的硬件设施得到了进一步完善，教学资源进一步充实。同时，随着经济的发展和家长教育观念的改变，泉州乡村地区日益重视教育。学生大多接受了良好的学前教育，兴趣班等也日渐普及，但也由此产生了两极分化的现象。

在对当地小学教育需求有了进一步认识后，实践队与泉州慎中实验学校成功对接，并根据疫情防控要求，积极做好线上授课准备工作。对接中，实践队员与慎中实验学校的副校长许春晓及少先队辅导员林晓兰进行了交流。许校长告诉实践队员，该校学生对于创造性的兴趣课程需求较为强烈，教学过程中侧重趣味导向性能进一步提升学生的学习兴趣，要着重开发学生的创造性，培养学生独立思考的能力，促进学生个性化全面发展，并向队员们提供了有关兴趣课程开展方向的宝贵建议，为实践队之后的教学奠定了良好基础。

实践队走访当地小学

开展趣味课程 激发学习热情

为实现更好的教学效果，队员们主动向经验丰富的老师了解学生情况、请教教学经验。从线上授课平台到课程主题方向，从教材内容研读到课堂环节设置，实践队员们积极谋划、充分讨论，最终确定了以语文、数学、英语为主，疫情防控知识为辅的四大主题趣味课程，并在校方的帮助下，做好了信息收集、课群搭建、在线试讲等工作，保障了线上支教活动的顺利开展。

实践队员认真备课

在课堂中，实践队员们充分发挥自身所学，带领学生们在名家名言中体悟古人情操，在奥数推演中锻炼逻辑思维，在英语词汇中感受异域文化，在防疫措施中提高防护意识。每次课程结束后，孩子们仍兴致很高，总是踊跃提问，积极思考。随着课程的逐步推进，队员们也探索到了更能被小学生所接受和适应的教学模式，并通过不断讨论，不断改进，尽最大努力使课程达到最佳效果。在传授知识的同时，队员们对此次实践的价值有了更深刻的认识和理解，怀揣着服务他人，奉献社会的美好愿景，实践队员们用心地传递知识，放飞梦想。

实践队员在线试讲

分享学习经验 助力梦想远航

除了日常线上教学以外，实践队员们也结合自身学习经历，在课群中分享不同学科的学习经验，如英语基础学习阶段词汇积累的重要性，奥数学习侧重的举一反三等思想，地理、生物等自然学科趣味性学习的重要性等，进一步帮助孩子们培养兴趣、拓展视野。对于即将小学毕业，进入下一学习阶段的孩子，实践队员们还积极引导他们畅想美好未来、树立远大理想，并鼓励他们朝着自己的目标不断努力、笃定前行。

实践队员分享学习经验

 “实践队很用心、很认真，他们带来的课程具有趣味性又贴合小学教学要求，为孩子们的暑假增添了不少色彩”，该小学少先队辅导员老师对实践队给予了高度评价。几天的教学实践里，队员们的付出也收获了学生及家长们的一致认可和感谢。许多家长欣慰地分享了自己孩子在学习过程中的细微变化，如更加主动阅读书籍、思考数学问题时也更细致等等，这些小小的改变见证了实践队的努力。

勤学乐学，助力成长。“乐学一夏”暑期社会实践队在这个夏天为孩子们教授知识、传递快乐，拓展视野、筑梦未来，更提升了自身思学悟学的意识，增强了知教懂教的本领。未来，实践队员们将会继续提升自我、夯实自我，立足自身所学、充分发挥所长，服务他人，回报社会。

（图、文/许亲亲）