10月24日晚7时30分，以“学生工作常用公文写作与校园新闻写作”为主题的学生骨干培训讲座正式开始。本次讲座由金沙威尼斯欢乐娱人城学生工作处管理科科长袁国柱老师主讲，金沙威尼斯欢乐娱人城本科生团总支学生会、宣传中心全体成员以及本科生16级各班班长、团支书及宣传委员悉数参加此次讲座。

袁老师围绕学生常用公文写作和校园新闻写作两个话题，从学生工作12种常用公文入手，按照事前、事中、事后的顺序，引入生动案例，为同学们带来了一场精彩的讲座。首先，他讲解了事前三种公文写作，分别是计划、策划和讲话。他强调了制定计划和活动策划对于学生工作的重要性，并指出只有不断地提升分类、归纳和总结的能力，并学会提炼语句，才能将工作计划写好。随后，他将讲话分为情况介绍、分析指导、总结评论和学生发言四大类，并指出要充分把握人物身份、讲话主题、讲话场合三个基本要素，最终写出恰当的讲稿。他还鼓励同学们多关注国家大事，从各类优秀的公文中汲取经验，增强公文写作能力。

袁国柱老师讲解公文与校园新闻写作

接着，在事中公文写作方面，他介绍了纪要、简报、新闻、通知、请示、公函这六种文体，并着重讲解了不同文体的使用场合和使用技巧。袁老师表示，在这个资讯繁多的时代，信息就是生产力，准确、恰当的公文对于各部门宣传工作的顺利开展将大有裨益。袁老师希望同学们能正确区分不同文体，在学习中不断摸索公文写作的技巧，不断进步。在座的同学们聚精会神地聆听袁老师的教诲，并记下了笔记。

台下同学认真聆听

之后，针对事后公文写作，袁老师谈到了总结、报告、信息这三种文体。他着重强调了事后公文写作的重要性，指出做好总结有利于学生工作能力的提高。他阐述了报告写作的分类，并介绍了具体的写作流程。袁老师依据自身多年的经验，引用优秀新闻稿，并结合同学们写校园新闻时常犯的错误，对如何写好新闻进行了细致的讲解。最后，他借用公文写作的三个体系:话语体系、逻辑架构体系、思想表达体系，希望同学们能够不断提升语言驾驭能力、逻辑思辨能力、思想穿透力，让公文写作水平更上一层楼。